EXPOSICIONES PARA EVALUAR EL SEGUNDO PARCIAL.
VALOR: 20%
DE LA CALIFICACIÓN.
"EL MÉXICO ANTIGUO Y EL PROCESO DE CONQUISTA EUROPEA"
"EL MÉXICO ANTIGUO Y EL PROCESO DE CONQUISTA EUROPEA"
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SUBTEMAS A EXPONER
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INTEGRANTES DE
LOS EQUIPOS
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201
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202
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Culturas de Oasisamérica (Mogollón,
Anazasi, Hohokam, Fremont y Patayana)
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ALEJANDRO
ENRIQUE
MARLENE
DANIEL
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VALERIA
LUIS
GERARDO
CARLOS
G.
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Olmecas / Zapotecas
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PAOLA
ANDREA
M.
MARÌA
JOSE
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INGRID
ALEJANDRO
PAOLA
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Teotihuacanos / Mayas
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GEORGIA
ROSA
HAFID
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MARTÍN
ALEJANDRA
LEIDYS
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Mixtecas / Toltecas
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CARLOS URIEL
MA.
FERNANDA
SARAY
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NATALIA
F. GUTIERREZ
KASSANDRA
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Totonacas / Tarascos
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RICARDO
JESSIE
JUAN
MANUEL
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RAFAEL
ANDREA
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Mexicas.
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LESLI
JAVIER
DANIELA
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F.
BLANCO
SEBASTIÁN
KARINA
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Condiciones previas al
Descubrimiento de América.
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FERNANDA
B.
OMAR
MARIANA
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CARLOS
A.
CARLOS
C.
JOEL
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Los 4 Viajes de Cristóbal
Colón.
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HECTOR
RAISA
ANDREA
G.
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ANA
PAOLA
MARCO MARIANA
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La Conquista (Viajes de exploración, Campañas de Cortés, Caída de
Tenochtitlán y Conquista Espiritual).
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ONÉSIMO
MONTSERRAT
MAURICIO
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F.
CONTRERAS JULIETA
LOURDES
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Las exposiciones sobre las Culturas Prehispánicas deben incluir: Ubicación geográfica de sus principales ciudades, características del entorno natural, organización política, social y principales actividades productivas, manifestaciones culturales y religión.
*La conformación de los equipos no está en discusión, es decir, nadie se
puede cambiar. Se organizaron de forma aleatoria para propiciar la integración
y trabajo colaborativo de los grupos. Como seres humanos en formación deben
aprender a adaptarse, respetar, aprender a organizarse y compartir experiencias
con otras personas… Así es la vida mis amigos.
*La Segunda sesión de esta semana de regreso a clases se dedicará a trabajar en la presentación
que se hará por equipo. Las exposiciones iniciarán el lunes 11 y sólo pasará un
equipo por clase. El primer día de trabajo se realizará el calendario detallado de exposiciones para considerar cualquier imprevisto.
RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN
PRODUCTO A EVALUAR: EXPOSICIÓN EN EQUIPOS
Materia: HISTORIA
DE MÉXICO I
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Grupo:
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SUBTEMA:
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Fecha:
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Profesor: Ohtli
Lisardo Enríquez González
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Criterios
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Excelente
4
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Muy Bien
3
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Bien
2
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Regular
1
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Puntaje Obtenido
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Organización.
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La Distribución de tareas es adecuada y todos los integrantes
participan activamente.
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Alguno de los integrantes no cumple alguna tarea y no participa
activamente
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La mitad del equipo no cumple una tarea y no participa.
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Menos de la mitad del equipo cumple una tarea y no participan.
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Información.
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La información expuesta es completa, veraz, clara, actualizada y
utiliza más de 3 fuentes complementarias. Hace análisis de la información.
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La información expuesta es completa, veraz, clara,
actualizada y utiliza más de 2 fuentes complementarias.
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La información expuesta es completa, veraz, actualizada y utiliza más
de 2 fuentes complementarias.
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Información insuficiente, poco clara y carece de fuentes
complementarias.
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Material de Apoyo
(Power Point o Prezi y hoja de resumen) |
Acorde al tema y a la información.
Atractivo, correcta redacción y sin faltas de ortografía.
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Se relaciona con el tema y la
información de manera parcial. Atractivo, correcta redacción y sin faltas de
ortografía.
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Poca relación con el tema y la información. Correcta redacción y sin
faltas de ortografía.
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No existe ninguna relación con el tema y la información. Se presentan
faltas de redacción y ortográficas.
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Expresión Oral.
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Los miembros del equipo emplean un adecuado tono y modulación de su
voz. Su dicción es clara y sus argumentos son claros y sencillos. Se expresa
con seguridad.
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Los miembros del equipo emplean un adecuado tono y modulación de su
voz. Su dicción es clara y sus argumentos son claros y sencillos.
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Los integrantes del equipo en ocasiones tienen un tono claro y
modulado de su voz.
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Se notan nerviosos al explicar. Su dicción no es clara y la modulación
de la voz baja.
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Dominio del Tema.
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El tema es explicado de manera correcta, sin ambigüedades. Utiliza analogías con su vida cotidiana.
Responde a preguntas que surgen al
instante.
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El tema es explicado de manera correcta, sin ambigüedades. Utiliza analogías con su vida cotidiana.
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El tema es explicado de manera correcta, sin ambigüedades.
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La explicación del tema es poco clara, presenta ambigüedad en las
ideas.
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Actitudes y Valores.
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Durante la preparación y
exposición del tema se favorece el respeto, orden y disciplina al
inicio, durante y al final.
Promueven la armonía durante la exposición.
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Durante la preparación y exposición del tema se favorece el respeto,
orden y disciplina al inicio, durante y al final.
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Durante la preparación y exposición del tema carece de alguno de los ejes transversales.
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Durante la preparación y exposición del tema sólo presenta 1 eje
transversal.
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Actividad para reafirmar la información.
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La actividad es clara y acorde al tema, cumple con el propósito de evaluar los aprendizajes
expuestos.
Es creativa e involucró a los alumnos.
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La actividad es clara y acorde al tema, cumple con el propósito de evaluar los aprendizajes
expuestos.
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La actividad es clara, no aborda todo el tema.
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La actividad no es clara, aborda parcialmente el tema.
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Informe general:
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Excelente: de 25 a 28
puntos.
Muy bien: de 19 a 21.
Bien: de 11 a 14
puntos.
Regular: de 5 a 7
puntos.
Nombre de los Integrantes de equipo:
Total de puntos:
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