EXPOSICIONES A PARTIR DEL 11 DE ABRIL!

EXPOSICIONES PARA EVALUAR EL SEGUNDO PARCIAL.

VALOR: 20% DE LA CALIFICACIÓN.

"EL MÉXICO ANTIGUO Y EL PROCESO DE CONQUISTA EUROPEA"

SUBTEMAS A EXPONER	INTEGRANTES DE LOS EQUIPOS
	201	202
Culturas de Oasisamérica (Mogollón, Anazasi, Hohokam, Fremont y Patayana)	ALEJANDRO ENRIQUE MARLENE DANIEL	VALERIA LUIS GERARDO CARLOS G.
Olmecas / Zapotecas	PAOLA ANDREA M. MARÌA JOSE	INGRID ALEJANDRO PAOLA
Teotihuacanos / Mayas	GEORGIA ROSA HAFID	MARTÍN ALEJANDRA LEIDYS
Mixtecas / Toltecas	CARLOS  URIEL MA. FERNANDA SARAY	NATALIA F. GUTIERREZ KASSANDRA
Totonacas / Tarascos	RICARDO JESSIE JUAN MANUEL	RAFAEL ANDREA
Mexicas.	LESLI JAVIER DANIELA	F. BLANCO SEBASTIÁN KARINA
Condiciones previas al Descubrimiento de América.	FERNANDA B. OMAR MARIANA	CARLOS A. CARLOS C. JOEL
Los 4 Viajes de Cristóbal Colón.	HECTOR RAISA ANDREA G.	ANA PAOLA MARCO MARIANA
La Conquista (Viajes de exploración, Campañas de Cortés, Caída de Tenochtitlán y Conquista Espiritual).	ONÉSIMO MONTSERRAT MAURICIO	F. CONTRERAS JULIETA LOURDES

Las exposiciones sobre las Culturas Prehispánicas deben incluir: Ubicación geográfica de sus principales ciudades, características del entorno natural, organización política, social y principales actividades productivas, manifestaciones culturales y religión.

*La conformación de los equipos no está en discusión, es decir, nadie se puede cambiar. Se organizaron de forma aleatoria para propiciar la integración y trabajo colaborativo de los grupos. Como seres humanos en formación deben aprender a adaptarse, respetar, aprender a organizarse y compartir experiencias con otras personas… Así es la vida mis amigos.

*La Segunda sesión de esta semana de regreso a clases se dedicará a trabajar en la presentación que se hará por equipo. Las exposiciones iniciarán el lunes 11 y sólo pasará un equipo por clase. El primer día de trabajo se realizará el calendario detallado de exposiciones para considerar cualquier imprevisto.

RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN

PRODUCTO A EVALUAR: EXPOSICIÓN EN EQUIPOS 

Materia: HISTORIA DE MÉXICO I	Grupo:
SUBTEMA:	Fecha:
Profesor: Ohtli Lisardo Enríquez González

Criterios	Excelente 4	Muy Bien 3	Bien 2	Regular 1	Puntaje Obtenido
Organización.	La Distribución de tareas es adecuada y todos los integrantes participan activamente.	Alguno de los integrantes no cumple alguna tarea y no participa activamente	La mitad del equipo no cumple una tarea y no participa.	Menos de la mitad del equipo cumple una tarea y no participan.
Información.	La información expuesta es completa, veraz, clara, actualizada y utiliza más de 3 fuentes complementarias. Hace análisis de la información.	La información expuesta es completa, veraz, clara, actualizada y utiliza más de 2 fuentes complementarias.	La información expuesta es completa, veraz, actualizada y utiliza más de 2 fuentes complementarias.	Información insuficiente, poco clara y carece de fuentes complementarias.
Material de Apoyo (Power Point o Prezi y hoja de resumen)	Acorde al tema y a la información.  Atractivo, correcta redacción y sin faltas de ortografía.	Se relaciona con el tema y  la información de manera parcial. Atractivo, correcta redacción y sin faltas de ortografía.	Poca relación con el tema y la información. Correcta redacción y sin faltas de ortografía.	No existe ninguna relación con el tema y la información. Se presentan faltas de redacción y ortográficas.
Expresión Oral.	Los miembros del equipo emplean un adecuado tono y modulación de su voz. Su dicción es clara y sus argumentos son claros y sencillos. Se expresa con seguridad.	Los miembros del equipo emplean un adecuado tono y modulación de su voz. Su dicción es clara y sus argumentos son claros y sencillos.	Los integrantes del equipo en ocasiones tienen un tono claro y modulado de su voz.	Se notan nerviosos al explicar. Su dicción no es clara y la modulación de la voz baja.
Dominio del Tema.	El tema es explicado de manera correcta, sin ambigüedades.  Utiliza analogías con su vida cotidiana. Responde a preguntas  que surgen al instante.	El tema es explicado de manera correcta, sin ambigüedades.  Utiliza analogías con su vida cotidiana.	El tema es explicado de manera correcta, sin ambigüedades.	La explicación del tema es poco clara, presenta ambigüedad en las ideas.
Actitudes y Valores.	Durante la preparación y   exposición del tema se favorece el respeto, orden y disciplina al inicio, durante y al final. Promueven la armonía durante la exposición.	Durante la preparación y exposición del tema se favorece el respeto, orden y disciplina al inicio, durante y al final.	Durante la preparación y exposición del tema  carece de alguno de los ejes transversales.	Durante la preparación y exposición del tema sólo presenta 1 eje transversal.
Actividad para reafirmar la información.	La actividad es clara y acorde al tema, cumple con  el propósito de evaluar los aprendizajes expuestos. Es creativa e involucró a los alumnos.	La actividad es clara y acorde al tema, cumple con  el propósito de evaluar los aprendizajes expuestos.	La actividad es clara, no aborda todo el tema.	La actividad no es clara, aborda parcialmente el tema.

Informe general:

Excelente: de 25 a 28 puntos. Muy bien: de 19 a 21. Bien: de 11 a 14 puntos. Regular: de 5 a 7 puntos. Nombre de los Integrantes de equipo: Total de puntos: